Articles de droguet-sebastien

Cet article presente les resultats d'une recherche visant à mettre en evidence l'efficacite (ou l'inefficacité) des gels antibactériens au triclosan.

Publié sur legifrance.gouv.fr, une liste de termes utilisés en biologie et leur définitions officielles (document téléchargeable au format PDF)

"La STL m’a été présentée pour la première fois en seconde, mais j’avais alors préféré choisir la filière générale scientifique, pensant à tort qu’il s’agissait de la seule voie pour entrer dans les écoles d’ingénieur. Mon année de 1ère S a été moyenne, les SVT m’intéressaient, mais pour tout dire, les maths et la physique ne me passionnaient pas vraiment, car vraiment trop abstraites à mon goût. Je sentais qu’il me fallait quelque chose de plus concret. C’est ainsi que je suis entré en STL.

Les deux années passées en STL restent sans doute mes meilleures années pré-bac. J’ai repris plaisir à aller aux cours et je me suis découvert une passion pour la microbiologie. J’ai eu mon Bac en 2012 avec mention TB.

En fin de terminale, j’ai longuement hésité entre une prépa intégrée ou une classe préparatoire. J’en ai discuté avec mes professeurs et finalement opté pour une classe prépa, filière TB (Technologie et Biologie). Elle s’adresse aux élèves issus de Bac STL. Il s’agit d’une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) en deux ans ouvrant aux concours des écoles d’agronomie et de vétérinaires. Mais pas de panique, si on est motivé, et que le travail est régulier, il n’y a pas de raisons d’échouer.

Après mon concours, j’ai intégré Agrocampus-ouest qui était mon premier choix. Actuellement je suis en deuxième année et je ne regrette pas mon choix."

Avec simplement 4 bases azotés, l'ADN constitue ce que l'on nomme couramment comme l'alphabet de la vie.
Mais les biotechnologies et les nanotechnolgies laissent entrevoir, depuis plusieurs années déjà, des possibilités incroyables dans le domaine du stockage des données.
Là où un disque dur physique ou ue mémoire flash stocke en binaire (O ou 1), l'ADN code les informations sur 4 bases. 

En 2013 déja, Pour la Science évoquait cette posssibilité.

Moins de deux ans plus tard, les premières réalisations voient le jour.

Les micro-algues sont déja utilisés par les biotechnologies dans différents domaines d'activité.
Cet article présente les perspectives de leur utilisation dans un couplage captage du CO₂ / production de biogaz.

Depuis aujourd'hui sont disponibles à la vente, en pharmacie et sans ordonnance, au prix de 29 €, les premiers autotests de dépistage du VIH.
Deux liens :

- un article du web site "Ouest France" :

- un document au format PDF édité par la Haute Autorité de Santé (HAS)  : Information à l’intention des professionnels de santé et des associations

Ce test est, comme les tests de diagnostic de grossesse, basé sur une technique ELISA (Enzyme Linked Immunosorbent Assay) permettant de détecter la présence d'anticorps spécifiquement dirigés contre un antigène viral du VIH (technique qui sera mise en oeuvre lors d'activités technologiques de terminale).
Le principe présenté dans la vidéo suivante est destiné à être appliqué dans des micro-puits, alors que le test commercialisé utiliser un support solide en papier le long duquel migrent les anticorps.

"En seconde, j’étais une élève très moyenne, voire pas terrible, et il y avait un choix à faire. Personnellement à l’époque, je pensais que la section S avait trop de maths/physique à mon goût, la L trop de français/anglais, la ES ... sans intérêt, le choix par dépit juste pour dire "j'ai fais un bac général". Sans offense ;)

La section STL-BGB était la voix d'or pour moi, celle qui m'a un réconcilié avec l'école et je ne l'ai jamais regretté. Deux années intéressantes et enrichissantes où, pour la plupart du temps, j’aimais ce que j’étudiais.

J'ai ensuite intégré une CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles) option TB (Technologie et Biochimie) à Toulouse, où après trois ans d’études là-bas j'ai réussi le concours pour entrée dans l'école d'ingénieur agronome VetAgro Sup à Clermont-Ferrand. Au cours de ma 2ème année d'école d'ingénieur j'ai eu l'occasion de pouvoir faire une formation parallèle, je me suis donc lancée dans un double diplôme pour obtenir en plus de mon diplôme d'ingénieur agronome, un Master Recherche en Nutrition Humaine et Santé.

Ce qui fait que mon titre a changé je suis aujourd'hui Ingénieur de Recherche et Développement dans l'Agro-alimentaire. Etant jeune diplômé depuis moins d’un an, je ne possède que le joli titre pour le moment !

Aujourd'hui, je ne regrette en rien mon parcours atypique même si je songe à une reconversion vers l'enseignement, je peux juste dire que j'ai, grâce à ce parcours, la vision d'un ingénieur avec l'expérience d'un technicien et ce dernier atout, c’est grâce à la section STL.

Alors bon courage, tout est possible ;)"

NDLR : concours réussi, Julia a maintenant rejoint l'autre côté du bureau de professeur et je suis fier de la commpter parmi mes collègues de travail !!

• Une rubrique "Réviser et s'entrainer" voit le jour. Elle contiendra des quizz classés par thèmes (déja présents : techniques microscopiques, techniques spectrophotométriques) qui seront régulièrement complétés et des documents à télécharer (exercices)
• Moteur de recherche intégré : chaque page est référencée avec des mots-clé qui sont reconnus dans le moteur de recherche. Celui-ci ne renvoie donc plus uniquement aux titres des pages mais également aux contenu

Une petite sélection d'articles pour compléter le schéma des formations possibles 

-Le bac STL vu par l'ONISEP

-Que faire après un bac STL, par e-orientation

-Que faire après un bac STL, par studyrama

 "la S.V.T à  toujours était ma matière  préférée, curieuse et intriguée par ce monde à  la fois gigantesque  et microscopique. Je me suis donc orientée vers un bac technologique ;  S.T.L option B.G.B (NDLR : Biochimie - Génie Biologique, ancien nom du bac STL Biotechnologie avant la réforme de 2011) que j'ai obtenu en 2009 au lycée Costebelle (hyères,  83).

J'ai trouvé ces  2 années  très  enrichissantes. J'ai poursuivi mes études  avec un BTS d'analyse de biologie medicale, que j'ai arrêté  à  la fin de ma 1ère année.

Avec le temps, je me suis rendue compte que mon futur métier  de laborantine  ne me correspondrait pas  dans la durée à  cause du manque de contact avec les patients.

Aujourd'hui  je suis educatrice spécialisée. Je garde un très bon souvenir de ces années et surtout de la microbiologie  qui etait ma matière  préférée.

De temps en temps je continue  à  lire des articles, car les siences me plaisent toujours autant."

"Passionné par les Sciences de la Vie et de la Terre depuis le collège, j’ai confirmé cet intérêt à la fin de mon année de seconde en choisissant la filière Science et Techniques de Laboratoire spécialité Biotechnologies afin d’acquérir le savoir faire propre à cette filière et développer l’étude des organismes et phénomènes biologiques.

Mon projet professionnel consistait par la suite à réaliser une licence de science et technologies puis une réorientation en master commerce international afin de devenir technico-commercial dans les équipements de laboratoire.

N’ayant pas réussi ma licence, je me suis réorienté vers un BTS Management des Unités Commerciales en alternance avec une entreprise appartenant au monde de la banque. Je suis à présent ravi de ce que je fais et je compte préparer les concours passerelles et tremplins afin d’intégrer une école de commerce. Contrairement aux idées reçues, les filières technologiques ne vous limitent pas obligatoirement, de nombreuses réorientations sont possibles."

Cet article du Monde présente le projet d'une start-up française qui souhaiterait remplacer l’éclairage classique (par l'électricité) par un éclairage naturel grrrrrrrâce à des bactéries génétiquement modifiées..

Après trois semaines de repos bien méritées, et à l'approche de la rentrée, le site va reprendre son activité habituelle :

• Blog : actualités scientifiques (choix volontairement limité, le but étant d'orienter les élèves vers des sites dédiés), formations...
• Photos : dès la reprise des activités technologiques, de nouvelles photos (prises par moi ou mes élèves) viendront enrichir la photothèque)
• Liens utiles : à consulter régulièrement pour trouver des animations, des logiciels en ligne ou à télécharger, des sites dédiés à la sécurité au laboratoire...
• Activités de l'année 2015-2015 : un planning prévisionnel a été mis en ligne début aôut ; il est susceptible de modifications, en fonction de l'avancement des séances, de suggestions d'élèves, des réalisations en PTA (en classe de terminale).
  Il est recommandé de consulter ces sections ainsi que la section "Documents à télécharger" (dans "Liens utiles") de façon hedbomadaire dans la mesure où des informations ou compléments d'activités pourront y être ajoutés.
• Forum de discussion : créé pour aider les élèves, il est destiné à recevoir les questions relatives au cours, aux activités technologiques, à la préparation du bac... de façon transparente, afin que chaque membre inscrit puisse bénéficier des réponses apportées.

Une présentation en photo de dix parasites

Dans Science & Vie (le site), cet article très ntéressant sur l'évolution du pouvoir pathogène de la bactérie responsable de la peste

Le monde scientifique, par le passé, a souvent fait la part belle aux hommes.

Un exemple souvent cité est celui de Rosalind Franklin, jeune biologiste qui avait réalisé les clichés de l'ADN (par diffraction aux rayons X) utilisés, à son insu, par Watson & Crick pour finir d'élaborer leur modèle de double hélice de l'ADN qui leur a valu 

Cet article présente dix femmes scientifiques dont les travaux ont été essentiels dans divers domaines scientifiques. 

La Journée Portes Ouvertes du lycée Louis Bertrand aura normalement lieu le samedi 26 mars 2016.

Pour assurer le succès de la présentation STL - Biotechnologies, les volontaires de 1ère et Terminale sont indispensables puisque ce sont les élèves qui, en amont, préparent les milieux et installent les postes de démonstration des manipulation et qui présentent leur travaux et la filière au public.

Un article dans le Sciences & Vie du mois de juin en parle également.

http://www.20minutes.fr/sante/1455799-20141007-anorexie-boulimie-bacterie-intestinale-mise-cause

A lire dans Le Monde : cinq clés pour rebondir après des réponses d'orientation décevantes sur APB.

Parmi la douzaine de vidéos reçues par le bureau de l'UPBM (Union des Professeurs de Physiologie, Biochimie, Microbiologie, regroupant les professeurs impliqués dans l'enseignement technologique en biologie), le jury a retenu les 5 meilleures vidéos de présentation de PTA.
 

Dès maintenant, le public peut donc participer au concours ouvert sur DailyMotion, et voter pour élire la vidéo qui recevra le "Prix du Public".
Faites tourner ce lien, c'est le meilleur moyen de promouvoir le travail fait par les élèves !